为扎实推动2026年省级“双师型”老师认定申报工作，切实提升申报工作质量，学堂于2026年4月22日在行政楼大会议室组织召开省级“双师型”老师认定初审情况反馈会，整个申报老师参会；嵋榇莩跎笳迩榭，梳理查摆凸起问题，明确后续整改方向。

会上，人事处传递了本次申报资料初审整体情况，并沉点反馈专家领导定见；嵋橹赋，当前申报工作仍存在三类凸起问题：一是思想意识存在误差，未能充分认清评价尺度上的差距，器沉水平不及，对标意识不强；二是工作视野存在局限，筹备资料局限于校内经验，不足全省竞争格局下的对标思想，资料同质化问题凸起、竞争力不及；三是资料筹备存在疏漏，对政策研读不深刻，资料假造逻辑错位，存在沉成就堆砌、轻前提匹配的问题，资料规范性与针对性有待加强。

会议强调，对上述问题必须高度器沉、立行立改。一要端正思想意识，厘清认定尺度。正确把握省级认定更高门槛和更严要求，坚定杜绝周旋应酬。二要拓宽工作视野，抓好对标提升。自动钻研省级政策要求，进建优良申报案例，跳出固有思想局限，凸起幼我专业优势。三要深研政策要求，规范资料假造。逐条对照申报条款美满佐证资料，安身评审视角精简内容、凸起主题，做到条款对应清澈、佐证资料充分、体式规范合规。

本次反馈会有效援手老师找准短板不及、了了工作方向。下一步，人事处将持续做好政策征询、资料领导等服务保险工作，全力支持老师美满申报资料，推动更多老师顺利通过省级复核，不休夯实学堂高素质“双师型”老师行列建设基础。（撰文、供图：高政；审核：司锐）