为响应“学堂急救教育”和人民性现场应急救护培训工作

，2023年11月15日下午

，医学院以打磨第二届全国救护技术大赛参赛选手较量技术为契机

，约请市红十字会资深培训导师、直属附院临床专家

，面向2022级、2023级在校临床医学生

，在学术汇报厅发展了集较量仿照和急救宣传为一体的技术演练活动。

凭据较量仿照要求

，按“筹备间、较量场、评委席、观多席”等对现场进行了单一划分。选手随机抽签排序后

，顺次进行了“双人心肺复苏、穿脱防护服、采集咽拭子、车祸现场救治”等技术演练。各项操作均紧扣评分重点和临床现实定时、流畅实现

，选手们无论在较量状态、技术储蓄和专业素养方面均阐扬了较高的水准

，现场的学弟学妹们也被选手们高质量的技术操作所吸引

，不断传来阵阵掌声和热烈的欢呼。评委教员也对选手们的操作赐与了中肯的点评。技术操作的关键环节已齐全把握

，未发现显著错漏情况

，但部门操作仍有可改进提高的处所

，活动实现后选手还要持续打磨

，争取进一步提高。

医学院党总支书记、院长刘燕赛后赐与这次工作充分注定。她暗示

，本次活动是医学院临床医学教研室落实“岗课赛证”工作

，推动学生、老师技术有序提升的沉点工作。“较量仿照”磨炼了学生

，考验的却是专业课老师

，只有老师专一于日常讲授

，关注学天生长

，能力择优选将、合力造就

，进而获得突破。将较量技术与学堂急救教育相结合

，是一次极度有意思的尝试

，“学而为用”是临床医学专业发展的最终愿景

，是医学院甚至学堂发展的底子动力。下一步

，医学院将持续深入专业讲授模式创新和质量提升的鼎新行动

，凸起专业课实际实训讲授

，优化有关的专业讲授资源库

，为专业的可持续发展深耕细作

，用现尝试动践行学堂高质量发展。（撰文：王军、朱冬冬

，审改：刘燕）