为进一步阐扬图书馆第二讲堂作用，提升学生用英语“讲好中国故事”的能力，4月22日晚，校图书馆在讲授楼2104教室发展了“读经典、学英语、讲好中国故事”--《习近平谈治国理政》第四卷（英文版）共读共享第一次活动，领导教员图书馆馆长高旭教授，来自全校英语成就较好的31位学生参加活动。

第一次活动的阅读内容是“Publisher’s Note(出版注明）”。高旭首先明确了这次活动的意思和主张，并结合语篇对中英文说话上的差距性进行分析，以为只有通过大量中英文文本的比力阅读，能力深刻领悟中英文说话上的差距性，从而在中英文互译时，可能选择适当的翻译战术去克服存在的差距。这次共读共享活动蕴含分享“我的词库”、文本逻辑结构分析、长句分析等环节；疃ü跋呱+线下”方式发展，读者除参与现场活动表，还需实现线上进建工作。同学们纷纷暗示活动内容充实，内涵丰硕，令他们受益匪浅。

这次共读共享活动是图书馆推出的一项公益活动，每周一次，为期一个半月。高旭指出活动旨在推广图书馆教育职能，阐扬图书馆优势，将落实立德树人工作与说话进建有机融合，援手学生提升英语能力，疏导学生意识中国表宣翻译是推动中国马克思主义国际化的时期需要，作为现代大学生，应深刻理解讲好中国故事、塑好中国形象，形成与我国综合国力和国际职位相匹配的国际话语权的沉要性和必要性。（撰文、供图：高旭；）